Um novo estudo desafia a crença comum de que obter um ensino superior pode ajudar a retardar o envelhecimento do cérebro.
Ao contrário da crença popular, um novo estudo do consórcio Lifebrain da Universidade de Oslo conclui que o ensino superior não retarda o envelhecimento cerebral. Pesquisadores liderados por Lars Nyberg eles podem ter dado um banho frio para aqueles que se agarraram (também) ao fator de cultura para atrasar o degeneração cognitiva.
Educação e envelhecimento cerebral: existe uma conexão?
Todos os cérebros encolhem com a idade: a visão dominante é (tem sido?) que mais educação retarda esta taxa de encolhimento. A investigação, no entanto, sempre forneceu poucas evidências para apoiar esta tese, devido à dificuldade de monitorizar a taxa de mudança ao longo dos anos. Pelo menos até agora.
Com a medição do encolhimento do cérebro, o jogo mudou
Os pesquisadores mediram o envelhecimento cerebral medindo o volume do manto cortical e das regiões do hipocampo do cérebro em exames de ressonância magnética de mais de 2000 participantes. Essas áreas do cérebro tendem a encolher com o tempo, como parte natural do envelhecimento. Os cérebros dos participantes foi escaneado até três vezes ao longo de um período de 11 anos, no que é conhecido como estudo “longitudinal”.
É isso que torna o estúdio único. É um teste longitudinal em larga escala, com replicação em duas amostras independentes, e é um dos maiores do gênero.
Lars Nyberg
Os pesquisadores compararam a taxa de contração dessas áreas entre pessoas que concluíram o ensino médio antes dos 30 anos e aquelas que não o fizeram. Os participantes tinham idades entre 29 e 91 anos.
O ensino superior se correlaciona muito, muito modestamente, com cérebros maiores
Embora a taxa de alteração cerebral tenha sido semelhante em participantes com e sem ensino médio, os pesquisadores descobriram que aqueles com ensino médio tinham volume cortical ligeiramente maior em algumas regiões, mas mesmo nessas regiões a taxa de alteração não estava relacionada ao volume cerebral. 'instrução.
O resultado final é que o cérebro de todas as pessoas eventualmente encolhe, mas a taxa dessa redução não parece ser afetada pelo número de anos que passam na escola.
Atenção – O estudo não diz que a educação não é importante. A educação está associada a muitas vantagens na vida, mas este estudo não sugere que a educação tenha realmente causado essas vantagens. Se as pessoas com ensino superior tivessem cérebros maiores, isso poderia ter atrasado o início da demência ou de outras condições associadas ao menor funcionamento cognitivo.
